¡Bienvenidos y bienvenidas a mi blog!
Espero sea de utilidad para el conocimiento de las herramientas colaborativas y sobre todo para ponerlas en la practica con nuestros usuarios y usuarias.
sábado, 30 de marzo de 2019
Mapa conceptual
Puede acceder al siguiente enlace para visualizar el mapa conceptual anterior: https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1TGY0GC9V-1BT1TKZ-C15BCR
Bibliotecas 2.0
Bibliotecas 2.0
Al ingresar a aparecen diversos anuncios en la parte superior de la página uno de ellos, el que m llamó más la atención dice "cuidemos nuestros libros" al ingresar se puede descubrir un gama variada de información sobre el cuido de los libros, pero aparte de éste tema.
Se sugieren actividades didácticas dirigidas a distintos tipos de usuarios por edad.
Bajando y explorando la página se puede encontrar información relevante como noticias de capacitaciones o resultados de concursos, ésta información se deja ver como un espacio de noticias, muy útil para las personas que forman parte de ese proyecto.
La página se ve muy dinámica, atractiva, diversa en información y de gran apoyo para el o la bibliotecaria.
Sería un gran aporte que existiera una herramienta de esa índole para los bibliotecarios en nuestro país y podernos ayudar en el trabajo que tenemos día con día en nuestras bibliotecas.Ensayo
Importancia
de las herramientas colaborativas en las unidades de información
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| Imagen 1 |
Las herramientas colaborativas son
de gran importancia para el desarrollo del conocimiento, estructurado y
planeado, para los procesos de investigación e información, recordemos que,
como indica Martín Castilla y Alonso Arévalo (2000) citado por salinas
(2008 ) consideran que las bibliotecas son “verdaderos centros de
apoyo a la investigación, proporcionando servicios documentales a la
medida de las necesidades de los usuarios […], adaptando e incorporando el
uso de la Tecnología de la Información”.
Las bibliotecas escolares son por lo tanto, un apoyo muy
importante para el desarrollo de los contenidos de los programas del Ministerios
de Educación Pública, pero que también es un ente que sirve para alfabetizar
tecnológicamente a sus usuarios, por lo que las herramientas colaborativas
brindan un aporte significativo para gestionar el conocimiento, investigación y
aprendizaje, ya que, como indica Bubenko
y Ellis (1991, citados en Sosa, Zarco y Postiglioni, 2006:23) y citado por
Salinas (2008) un groupware sirve para “aumentar la eficacia del trabajo en
tres niveles claves que dan soporte a la interacción grupal: comunicación, colaboración
y coordinación”.
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| Imagen 2 |
La magnitud de la cantidad de datos y conocimiento que se
desprende de las herramientas colaborativas es un universo de información inmenso,
como cita Salinas 2008, “todos los autores coinciden en las maravillas que
ofrecen estas tecnologías y en que se deben aprovechar las oportunidades que
ellas brindan a bibliotecas y bibliotecarios”.
Entonces el encargado de la
unidad de información debe inducir al usuario de una forma pro activa, eficaz y
eficiente, para satisfacer sus necesidades, ya que, las herramientas e
intereses de éstas son en ocasiones específicas y es aquí donde el conocimiento
y aporte del bibliotecario como guía del usuario entra en un rol muy
importante, para fijar el camino correcto hacia el objetivo planteado.
Referencias bibliográficas
Imagen1: https://yoprofesor.org/wpcontent/uploads/2017/10/APRENDIZAJE_COLABORATIVO_Y_COOPERATIVO_PORTADA-copia.jpg
Imagen 2: https://alfarsalamanca.files.wordpress.com/2010/10/internetkidslogorq0.jpg?w=1400
Salinas, Silvia Alicia (2008). Software Para Trabajo Colaborativo y Bibliotecas. Monte Grande
Universitat Politécnica de Valencia (Productor). (2016). Herramientas TIC para el trabajo colaborativo [Archivo de video]. España:Recuperado de https://youtu.be/VoNfOXLH21I
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